Voor het Droomschool project organiseren we inspirerende bijeenkomsten in samenwerking met de PROO Academie. Tijdens deze bijeenkomsten worden inspirerende sprekers uitgenodigd om een workshop of lezing te geven over een innovatief onderwerp. De Droomcolleges zijn toegankelijk voor directeuren en docenten van PROOscholen en voor studenten en docenten van de Pabo Hogeschool Leiden.

Terugblik Droomcollege 2 - Werkvormen in de klas - 10 november 2016
Met veertien deelnemers, waaronder studenten van de Pabo Hogeschool Leiden, leerkrachten van scholen van PROOLeiden en iemand van de SPL, werd het Droomcollege redelijk goed bezocht.

Bij binnenkomst werd de deelnemers verzocht om op een device een test te maken over meervoudige intelligentie (Migent.be).
Na een introductie en een openingsspel was het woord aan Anneke Breedveld, docent en onderwijsontwikkelaar op de Anne Frank school. Aan de hand van een powerpointpresentatie nam ze de deelnemers mee in de wereld van Gardner en Bloom.
Tussendoor vertelden de werkstudenten van het project De Droomschool naar het onderzoek dat zij verrichten naar werkvormen, alternatieve toetsvormen en inzichts- en vaardigheidsdoelen.
Als afsluiting kregen de deelnemers de opdracht om zelf een les te ontwerpen met verschillende werkvormen, aan de hand van de uitslag van de eerder gemaakte test. Daarbij moest de integratiematrix van Gardner en Bloom worden gebruikt.

Enkele reacties van deelnemers:

• Veel geleerd en geinspireerd om aan de slag te gaan met verschillende werkvormen.
• Goed om zelf aan de slag te gaan met de matrix.
• Erg leuk om samen te kijken naar de mogelijkheden. Ik merkte wel dat ik een soort duidelijk voorbeeld aan werkvormen miste. De binnen- en buitenkring en die laatste werkvorm
• waren dan ook erg leuk om samen nieuwe werkvormen te bespreken en te vinden. 
• Presentatie over Bloom en Gardner interessant en boeiend. Gebruikte werkvormen waren niet erg verrassend.
• Goed om bekende kennis op te halen en met elkaar toe te passen.